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曲水流觞博客

绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?

 
 
 

日志

 
 

追寻创业者的闪光足迹——访山东大学有机化学研究所 郝爱友 教授[原创]  

2009-06-25 10:36:53|  分类: 齐州齐人 |  标签: |举报 |字号 订阅

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注:这是一篇2003年的旧作。作学生时,我曾作为山东师范大学的记者采访当时的山大教授郝爱友老师。而今重新阅读此文,还能感觉到我当时的一腔热血、书生意气、奋发向上。俱往矣。现在又到了毕业时节,贴出本文,也算是纪念当年的岁月。

 

引子

在这次采访我校优秀毕业生的活动中,我有幸采访了山东大学有机化学研究所的教授郝爱友老师。

在与他取得联系之前,我找到了他的一份简历,看后,不由的产生了对他的敬仰。郝爱友教授自一九八九年从我校化学系毕业后,先后在山东大学和中国科学院,攻读硕士、博士学位。三十岁时,他成为了山东大学年轻的副教授,三十五岁就被山东大学聘为了教授,不到两年时间,又成为了山东大学的博士生导师、山大化学的领军人物。截至2002年底,他先后以首位作者的身份,在国内外核心学术期刊发表了四十多篇论文,并参加了国家一些重大课题的研究工作,其中有的还填补了国内科研领域的空白。

面对着他在三十七岁——这样一个科研的黄金年龄就已取得的成就,使我久久不能忘怀,也使我们这群化学院的师弟师妹们,由生羡慕之情。

我感到了解他在创业中的经验和体会,所持的人身信念和精神,对创业和研究领域的感悟,对于我们这些后来人来说,是会颇有益处的。我从他忙碌的日程安排中,找到了一些普通的生活片断,想以此来了解他的创业征程。

夏日的济南,从清早就透出了沿黄第一大火炉的热情。早早的,我便与郝爱友老师联系好了采访时间。当我赶到山东大学化学与化工学院大楼时,这座大楼正在紧张的进行内部装修。

我径直走到一楼郝老师的实验室门口,一间不大的房子,虽然门口堆放了些建筑施工材料,但屋内却十分整洁。几个学生正在电脑前紧张的查阅资料,郝老师则在一旁亲自指导学生研究课题。

他个头不高,黑黑的皮肤,有些微胖的身材,戴一副大大的眼睛。虽然屋内开着空调,但八月的济南酷暑难耐,郝老师的衣服已经湿透了,但他仍在和学生探讨实验中遇到的难题。

郝爱友老师看见我进门,便热情的向我招手。随后,他简单的安排了一下几个学生今天上午的工作,便同我出了实验室。他说今天还不是很忙,就是一会儿要去趟与他有合作关系的一个化工企业。我注意到他手臂上有一块伤疤,他看看我,解释道,“前几天刚从南方回来,搞了个合作项目,做实验时不小心被高温灼伤了。”随后露出了随和的微笑。“咱边走边聊吧。”说着我们上了他的车,便向化工厂开去了。

在车上,我们便聊了起来。“郝老师,听您的同学说,您是您这一级中率先考取研究生的,您那时为什麽没有直接参加工作,而决定考研?”我不解的问道。

他微微一笑,“怎麽说呢,我当时只是想做得更好些。”他边开车边慢慢的说了起来,“学习也好,工作也好,要找到自己的优势,使别人无法替代你,没法比得过。你会一百样东西,但有一百个人加起来也能干,那你就没有专长了。我之所以选择考研是想使自己的优势保持下去。”于是他便开始谈自己的求学经历了。

在高中时期,郝爱友老师学习很用功,经常在班里考前三名,后来考大学到了山师。据他讲他一开始并不适应新的学习环境,大一和大二的学习成绩也只是一般。后来到了大三,他刨根问底的学习劲头有了优势,成绩开始逐渐变好。尤其是结构化学,曾考出了九十九分的好成绩。后来他就参加了考研。竞争非常激烈,山大化学院化学系他这一级当时总共才收了八个研究生。

“所以人总是要善于发挥自己的优势,我不太赞成现在的转系之风。”他直截了当的说。他认为,转系的学生确有很成功的,但那毕竟是少数。人生的时间是有限的,他反复强调只有充分利用自己的长处,才会有优势。一个人既然选了这个专业,在学习中付出了劳动,他就有了在这个专业的优势,有了自己的长处,所以要用好这个优势。“关键在于寻找自己的优势,而不是盲目从众。”他沉思一会儿说。他接着说道,成功转系是要有条件的,首先是要有一个相关专业的学习氛围,有这样的学习环境;其次是你对所转的学科特别感兴趣,又有一定的优势。有人认为自己对所学专业并不喜欢,实际上是没有努力学。因为在开始选择专业时,总是有一定倾向性的,是对所选的专业有好感的,所以再后来转系就是种失败,是种放弃。“人不该轻言放弃。”他告诫有转系打算的学生一定要学会计算人生的投入产出比,包括时间和精力。

车在十字路口等信号时,他又讲到,不但要利用好自己的优势,定好目标,还要付之于实践。同时他还说道,不但要做,还要会做。很多人对专业失去信心,一个原因就是没有掌握学习和工作的方法。“只有会学习,才会成功。”他反复强调。“另外”他接着说,“年轻人要吃点苦,要勇于拼搏,要知难而上。”

“您的同学曾提到,您是那时候过四级较早的,且当时学校也没要求,您是怎麽考虑的?”当车子又行驶在大道上时,我问道。他想了想,便解释道,当学生还是要学习好,这样不但对自己有好处,还会得到别人的尊重。在社会上也一样,只有作别人做不到的,才会得到别人的尊重。他说:“在当时,考四级,我认为是展示一个人能力的方式,获得别人认可的一种方式。而且,我本身也从中获得了很大的益处。”随后,他便回忆起了过去的学习经历。他上高中的时候,才刚刚学英语,开始只是勉强刚刚跟上。后来,他补了一个假期英语,从高中第二学年,英语就开始逐渐好转。高考时,满分一百分的英语试卷,他考了九十七点五,是所在考区最高成绩。他讲,从那之后,他更觉得英语给他了学习的乐趣和荣誉感。

车子在一家化工厂门口停了下来。这是家刚刚运营的企业,整个厂区还在紧张的施工中。在该厂厂长的陪同下,郝爱友老师走进化工厂的车间,很快便投入到了工作中。

可以看得出,这家化工厂是在刚刚起步阶段,车间里的机器设备,有些零乱。郝老师耐心的向工作人员讲解工艺流程,并很快画好流程图,供工作人员参考。他指点车间的布局,设备的安装摆放,对每一个细节都一一作了说明,在一旁的厂领导及员工都认真的听着,还不时地记录着。他还叮嘱工作人员一定要注意操作安全,对危险物品注意防范。

当他进行短暂休息时,我们又开始聊了起来。“您觉得搞科研与我们平时的学习到底有多大的差距?”

他拂了拂头上的汗水,讲到:“科研与我们平时学的实验是相辅相成的。但科研更是一种创新。”他指了指面前的大型合成设备,说道:“比如说,做一个新产品——填补空白的新产品,在时间上,好像并不比老产品付出的多,为什麽呢?因为老产品是很多年才发展过来的,经过很多人不断的摸索,它是成熟的,蕴含着几代科研人员的汗水。但作为新产品,它更注重的是成功的结果,完善程度可能不如老产品高。所以,作新产品是种创新。”

“哪麽您认为搞科研的人应具备什麽样的素质呢?”“搞科研的人要有经济头脑,但不一定懂的很深。因为在生产中,科研主要是在经济和环保两条指标的指导下进行的。不符合这两条,就是放在柜子里的科研,没有太大的价值……”在经历了片刻的休息后,他又开始了工作。

将近十一点时,他才完成了对该厂的指导。我们才坐下来详细的谈了起来。

“您认为在您的求学过程中对您影响最大的是什麽?是家庭环境还是其他什麽东西?”我看看了有点疲惫的他,问道。

“其实,家庭环境还不是主要的,”他顿了顿,“更主要的是与工作或学习环境有关。”谈到学习环境,他举了个例子,他说一个高中生在山师附中可能学习劲头会更足些,但如果到了一个相对没有希望的学校里去,可能再有潜力的学生也无法发挥优势。“为什麽呢?”他反问道,“就是因为后天学习环境的影响,好的环境对人是种激励。” “比如你守着一个收很多频道的电视,我估计是学不好的。”他笑着说。

他讲,这实际上就是要有个好的氛围,现实环境当然包括学校环境,再细讲,就是班级环境、宿舍环境。所以要靠大家努力打造一个好的学习氛围。他说,他们原来宿舍之内的风气就很好,大家都很上进,相互帮助。后来舍友们基本上都考上了研究生,还有出国的。

“这是外部环境方面,”喝了口水,他接着说,“对学生自身来讲,要有荣誉感,要自我激励。在获得荣誉后,他就会懂得维护自己的荣誉,并不断进步。”他认为,现在大学生的状况是比较浮躁了一些,但这是与大的社会环境有关的。人活着都有惰性,都有追求那种舒适环境和生活空间的欲望。但要想学好,要想工作好,一个人没有压力就难成功。只有能踏实下来的人才能取得成功。“所以个人要想学好,还要自我加压。”他总结道。

当谈到对自己有影响的书籍时,他回忆道,“我那时是文革后期,书籍相对较少。但我的一个邻居特别喜欢书,他收集了不少书,我就常到他家看书或者拿回来看。当时我看的书印象深的有《红楼梦》,《苦菜花》,《木偶奇遇记》,《草原雄鹰》……尤其是些短篇散文和小说,我很喜欢读。”

“到文革结束后,升初中要考试了。那时学习的人少,考试结果,平均成绩只有两个人及格,我是最高分。”他高兴的谈着,“所以很感谢当时读的书,对我很有帮助。在潜移默化中,我学到不少人文方面的知识。开卷有益嘛,对自己肯定有帮助,尤其是些科幻类的书,锻炼人的想象力。而短篇小说,散文等更注重结构,对我当时的写作帮助很大。”

联想到自己的专业,他兴奋的说,“以理科为例,从原子分子到宇宙科学,总有一种客观规律在控制着,只是在不同的领域体现方式不同。例如,在化学上,这种规律就是以能量或者是说内能来体现的,它决定了物质的存在性、稳定性、反应的几率性等。科学是相通的,如果你对社会学的知识有了领悟,那麽会帮助你更好的学习化学。”

最后,当我问道他的人生信念时,他思索了一会儿,说:“科研工作者要把个人的利益与国家利益相结合。凡是从这方面出发,对国家,对个人,都有好处。”“再有就是永不言败,不轻言放弃。”说话间,他的目光久久的注视着远方的蓝天。

后记

在我结束采访之后,郝爱友老师又回到了山大的实验室,在那里他又开始了紧张的工作。

当我们对一位成功人士充满羡慕,希望有朝一日能和他一样成功时:当我们对别人的辉煌啧啧称奇,打听他们的奇闻轶事时;当我们将今天的工作推到明天,希望明天能完成时;朋友,我们是否曾经坐下来,仔细想想,我们与他们见到地有什麽差距?我们可曾想到过,“一份汗水一份收获”,“天道酬勤”这样的古语警句?

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